Положение

о Рабочей программе по учебному предмету, курсу педагога

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение о Рабочей программе по учебному предмету, курсу педагога (далее – Рабочая программа)  разработано в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ст.2 п.9, требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего общего образования (далее ФГОС), Уставом муниципального бюджетного образовательного учреждения «Майминская средняя общеобразовательная школа №3 имени В.Ф. Хохолкова» (далее – ОУ), Учебным планом ОУ и регламентирует порядок разработки, утверждения и реализации рабочих программ педагогов.

1.2. Рабочая программа по учебному предмету, курсу - это нормативно-правовой документ ОУ, обязательный для выполнения в полном объеме, предназначенный для реализации требований ФГОС к условиям и результату освоения основной образовательной программы начального общего, основного общего и среднего общего образования обучающимися по конкретному предмету, курсу учебного плана ОУ.

1.3. Цель Рабочей программы — создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом по определенному учебному предмету (предметной области). Рабочие программы отдельных учебных предметов, курсов должны обеспечить достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы ОУ.

Задачи Рабочей программы:

• сформировать представление о практической реализации компонентов федерального государственного образовательного стандарта при изучении конкретного предмета, курса;
• определить содержание, объем, порядок изучения учебного предмета, курса с учетом целей, задач и особенностей учебно-воспитательного процесса образовательного учреждения и контингента обучающихся.

1.4. Функции Рабочей программы:

• нормативная - Рабочая программа является документом, обязательным для выполнения в полном объёме;
• целевая - Рабочая программа определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в ту или иную образовательную область;
• содержательная - Рабочая программа фиксирует состав элементов содержания, подлежащих усвоению обучающимися (требования к минимуму содержания), а так­же степень их трудности;
• процессуальная - Рабочая программа определяет логиче­скую последовательность усвоения элементов содержания, орга­низационные формы и методы, средства и условия обучения;
• оценочная - Рабочая программа определяет уровни усвоения элементов содержания, объекты контроля и критерии оценки уровня обученности учащихся

2. Разработка Рабочей программы

2.1. Разработка и утверждение Рабочих программ по обязательным учебным предметам, элективным и факультативным курсам, по организации внеурочной деятельности относится к компетенции ОУ и реализуется им самостоятельно.

2.2. Рабочая программа составляется учителем - предметником на один год обучения.

2.3. Рабочая программа составляется в двух экземплярах: один хранится у заместителя директора по УВР, второй хранится у учителя.

2.4. При составлении, согласовании и утверждении Рабочей программы должно быть обеспечено ее соответствие следующим документам:

        - федеральному государственному образовательному стандарту;

        - требованиям к результатам освоения основной образовательной программы;

        - примерной программе по учебному предмету (курсу), утвержденной Министерством образования и науки РФ (или авторской программе, прошедшей экспертизу и апробацию);

        - основной образовательной программе ОУ;

        -  федеральному перечню учебников.

2.5. Рабочая программа учебного предмета может быть единой для всех работающих в ОУ или индивидуальной.

2.6. Рабочая программа является основой для создания учителем календарно-тематического планирования на каждый учебный год.

2.7. Если в примерной или авторской программе не указано распределение часов по разделам и темам, а указано только общее количество часов, учитель в Рабочей программе распределяет часы по разделам и темам самостоятельно, ориентируясь на используемые учебно-методические комплексы и индивидуальные особенности обучающихся.

3.  Оформление, структура и структурные элементы Рабочей программы

3.1. Рабочая программа оформляется на бумажном и электронном носителях.

Бумажный вариант оформляется на белой бумаге формата А4. Ширина полей: левое – 30 мм, правое – 15 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм. Текст набирается в редакторе Word шрифтом Times New Roman, кегль 12-14, межстрочный интервал одинарный. Выравнивание основного текста – по ширине, заголовков – по центру. Абзацные отступы в основном тексте – 1,25 см. заголовки разделов (частей) печатаются шрифтом полужирного начертания прописными буквами без подчеркивания. Таблицы вставляются непосредственно в текст. Нумерация листов осуществляется арабскими цифрами в нижней части листа справа. Титульный лист считается первым, но не нумеруется, также как и листы приложения.

Тематическое планирование представляется в виде следующей таблицы, с учетом реализуемого ФГОС:

ФГОС второго поколения

ФГОС 2004 года

Список литературы строится в алфавитном порядке, с указанием полных выходных данных (города и названия издательства, года выпуска, количества страниц документа (книги).

Листы Рабочей программы и отдельно листы календарно-тематического планирования «прошнуровываются», делается запись, заверенная подписью директора, печатью школы.

Электронный эквивалент рабочей программы на бумажном носителе оформляется виде одноименного файла с расширением .doc, защищенного от несанкционированного изменения.

3.2. Структура Рабочей программы:

1. Титульный лист.
2. Пояснительная записка.
3. Общая характеристика учебного предмета.
4. Описание места учебного предмета, курса в учебном плане ОУ.
5. Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета, курса.
6. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного 

    учебного предмета, курса (ФГОС второго поколения)

Планируемые образовательные результаты обучающихся (знать/уметь) по учебному предмету, курсу (ФГОС 2004 г.)

7.  Содержание учебного предмета, курса.
8. Тематическое планирование.
9. Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса.
10. Приложения к программе (календарно – тематическое планирование).

3.3. Структурные элементы Рабочей программы:

4. Рассмотрение и утверждение Рабочей программы.

4.1. Рабочая программа учебного предмета, курса рассматривается на заседании школьного методического объединения учителей-предметников на соответствие примерной программе учебного предмета, утвержденной Министерством образования и науки РФ (авторской программе, прошедшей экспертизу и апробацию).

На титульном листе Рабочей программы (вверху слева) ставится гриф рассмотрения:

РАССМОТРЕНО

на заседании ШМО учителей

______________________________

______________________________

Протокол № ________

от «___» ___________ 20___ г.

Руководитель ШМО

__________ /________________

подпись             расшифровка подписи

4.3. После рассмотрения Рабочая программа анализируется заместителем директора по УВР на предмет соответствия Рабочей программы учебному плану ОУ, требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральному перечню учебников, данному Положению. На титульном листе Рабочей программы (вверху посередине) ставится гриф согласования:

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УВР

__________ /________________

подпись             расшифровка подписи

«__»  __________ 20__ г.

4.4. После согласования Рабочую программу утверждает директор ОУ. На титульном листе Рабочей программы (вверху справа) ставится гриф утверждения:

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы

__________ /________________

подпись             расшифровка подписи

приказ № _________ от

«__»  __________ 20__ г.

4.5. Рабочие программы, являющиеся авторскими, проходят дополнительно процедуру внутреннего и при необходимости внешнего рецензирования. Внутреннее рецензирование проводится в ОУ высоко квалифицированным учителем соответствующего учебного предмета.

4.6. Утвержденные Рабочие программы являются составной частью основной образовательной программы ОУ, входят в обязательную нормативную локальную документацию ОУ, публикуются на официальном сайте ОУ.

5. Делопроизводство

5.1.Администрация ОУ осуществляет систематический контроль реализации Рабочих   программ, их   практической   части,   соответствие записей в классном журнале содержанию Рабочих программ по итогам каждого учебного периода (четверти, полугодия, года).

5.2. В случае невыполнения Рабочей программы, по итогам проверки, учитель фиксирует необходимую информацию в листе корректировки в конце каждого учебного периода.

5.3. Итоги проверки Рабочих программ подводятся на административном совещании.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

 «Майминская средняя общеобразовательная школа №3

имени Хохолкова В.Ф.»

РАССМОТРЕНО                      СОГЛАСОВАНО                    УТВЕРЖДАЮ

на заседании ШМО                  Зам. директора по УВР           Директор школы          

учителей _____________         ______/ _____________          _______ / Рождественская Н.Н.

_____________________                                                

Протокол № ______                                                                    приказ № _____

от «___» _________20__         «___» __________ 20___          от «___» __________20___

Руководитель ШМО

_____ /_______________

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

по предмету «_______________________________»

                      класс __________

                      ФИО учителя: ______________________________

                      Квалификационная  категория:_________________